Esta conferencia trató sobre la importancia que tiene el ordenador en las aulas, no solo para jugar sino para aprender, enseñar, escribir cosas, intercambiar información, enviar correos,escuchar música, ver imágenes en movimiento, proyectos, elaborar, crear y evaluar recursos. Pero también, prestando especial atención a la necesidad de crear un rincón en el aula exclusivo para el ordenador, ya que a los alumnos les motiva porque es una realidad que está presente cada día más en su vida cotidiana.
Por otro lado, nos enseñaron algunos recursos educativos multimedia como son por ejemplo "Fantasmín, regletas digitales, cuentos interactivos, manejo del ratón, cuentos interactivos, aprende el trazo etc."
Además, nos mostraron lo interesante que resulta usar el ordenador para editar textos en el aula, porque son los propios niños quienes escriben las palabras mejorando así su legibilidad y su presentación. Así los niños escriben y transcriben sus textos. Para ello se presentó un ejemplo de un aula donde la profesora pasaba lista (rutina diaria) en el ordenador y los alumnos trabajaban su nombre en él. La docente es por tanto modelo de escritura.
Las actividades de interacción programadas para los pequeños en parejas spn más prodcutivas cuando los grupos son heterogéneos.
Las actividades de interacción programadas para los pequeños en parejas spn más prodcutivas cuando los grupos son heterogéneos.
La siguente hora, otra especialista, nos habló de la plataforma ETwining, que es una iniciativa que apoya proyectos entre dos o más centros escolares de todo el mundo. Los centros llevan a cabo sus proyectos a través de las TIC y se comunican a través de Internet, por lo que los encuentros cara a cara no son necesarios. El objetivo es que los profesores mejoren sus conocimientos y los trasmitan al aula.
Opinión: la primera conferencia nos pareció más practica y útil, ya que pudimos observar como el ordenador es un recurso indispensable para el aula de infantil. Comprobamos la gran cantidad de opciones didácticas que presenta, todas ellas variadas, además es un recurso óptimo para familiarizar a los niños en un sistema de trabajo alejado de lo que consideran tradicional. La segunda, nos pareció menos atractiva por el hecho de que esta plataforma solo la pueden utilizar los profesionales y hasta que no terminemos de estudiar no podemos inscribirnos, aunque es interesante saber las grandes posibilidades que nos proporciona este proyecto al poder trabajar con otras personas de otros países.
CONFERENCIA 2:
En esta segunda conferencia se nos habló de la importancia y aplicaciones de la pizarra digital en el aula de infantil. Además se acentuó la importancia que tiene en ello la familia, pues juega un papel fundamental. Es necesaria la formación en Tics, instrumentos (pizarras...).
Se resaltó de nuevo que el aprendizaje a través del ordenador es muy importante.
En esta segunda conferencia se nos habló de la importancia y aplicaciones de la pizarra digital en el aula de infantil. Además se acentuó la importancia que tiene en ello la familia, pues juega un papel fundamental. Es necesaria la formación en Tics, instrumentos (pizarras...).
Se resaltó de nuevo que el aprendizaje a través del ordenador es muy importante.
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